Теми

2 olma
№ 1757484
Мене з призовом теж технікум виручив.
Перед медкомісією якось дізнався номер команди, десь знайшлися знайомі, що рознюхали, що та коиманда - шифрувальники на підводний човен. Настрій гівно, перед медкомісією сьорбнув з товаришем кави і у мене наміряли трохи підвищений тиск. Питали, чи не пив каву, я не признався. Сказали прийти наступного дня, переміряють. Знову прийшов після міцненької кави. Відправили на обстеження. Цивільні лікарі люди добрі, хоч нічого не знайшли, але чогось розумного написали і команду мені поміняли на 55. Люди сказали, що то в Остер, але я зрадів, не передати як. І так було вже майже 20, а ще 3 роки замість 2 десь валандатись - радість сумнівна.
А вже на ДВРЗ "покупцю" не вистачало людей і він навмання витяг пару справ, побачив мій технікум і вибрав мене. І поїхав я не в Остер, а в Харків. Везунчик.

2 olma
№ 1757368 , 371

Почати б з дефініції, що таке середня освіта.
-----------------
Десь так. Бо 9-10 клас матшколи це вже середня освіта +. Та й ті, хто після 8го класу до бурси йшов теж отримували середню освіту. Але це дві різні середні освіти. А технікум чи мед/педучилище давали третю середню освіту. І різниця не завжди була формалізована.
І з кожною з них можна було спробувати здавати іспити у виш. Нормальна система. Недолік - без папірця про середню освіту до вступних іспитів у виш не допускали. Бар'єр для самоучок.
А зараз в умовах зменшення потенційної робочої сили її намагаються дурно тримати у школі 12 років. Користь від перебування останні 3-4 роки для багатьох школярів сумнівна.

До речі. На моїй спеціальності, мабуть єдиній в КПІ, не викладали хімію. Математика, фізика, історія кпсс :) були, а хімії не було. Зовсім. Що не завадило випускати з дипломом інженера. То чи обов'язково для середньої освіти викладати астрономію? О! У КТРЕ я астрономію таки не вчив.

2 Voxa
№ 1757327
Так ідеться не про пониження планки, а навпаки, про її підвищення.
Хто дотягнувся, закінчив школу з вищим рівнем розвитку, ніж зараз. Хто ні - відрахований .
Середній рівень має підрости.

%2 Voxa
№ 1757317
Наша класна керівниця була затятою противницею обов'язкової середньої освіти.
У чомусь вона мала рацію. Є вимоги до певного мінімуму. Не тягне людина, хай іде займається чим іншим.
Моя бабуся взагалі неписемна була, але готувала найкраще в селі. І мабуть не тільки, бо різні перевіряльники, в т.ч. з Києва, що приїздили до колгоспного/сільського начальства, не раз казали, що так смачно ніде не годували.
Ще неписемність не заважала бабусі гроші добре рахувати :)

Радянська інженерна освіта була перевантажена вищою математикою. Воно, звичайно, мізки тренувало, але 90% випускників воно не знадобилося.
Можливо зараз з градацією на бакалаврів і магістрів щось змінилося. Але, як пригадую що вчили, добра половина з того апарату хіба науковцям потрібна. Тим більше зараз, коли пропонуються програми для обрахування майже всього, що треба. Потрібно скоріше розуміти, де його використовувати можна і які обмеження.
У нас на РТФі на спеціальності Радіотехніка студентам не давали уявлення про технологічні процеси. У мене технікум за плечима був по Радіоапаратобудуванню, а у товаришів, що такого не мали, відчутно було, коли перетиналися з виробництвом, що не знають, що відбувається. Як не помиляюсь, нам навіть про допуски нічого не давали.